2024江门的护理专业学校有：新会卫生学校、广东江门中医药职业学院等护理专业学校。
一、2024江门护理专业学校名单一览表
| 序号 | 护理专业学校名称 | 护理专业学校地区 | 护理专业学校地址 |
| 1 | 新会卫生学校 | 江门 | 广东省江门市新会区会城圭峰北路12号 |
| 2 | 广东江门中医药职业学院 | 江门 | 广东省江门市蓬江区龙湾路4号 |
二、2024江门护理专业学校简介
1、广东江门中医药职业学院
广东江门中医药职业学院(Guangdong Jiangmen Chinese Medicine College)，是2017年3月经广东省人民政府批准、教育部核准成立的公办全日制专科层次普通高等职业院校。
学校前身是1958年设立的新会县卫生学校，1984年更名江门卫生学校，1992年更名为广东江门中医药学校，2017年3月经广东省人民政府批准、教育部核准、江门市人民政府举办的全日制普通高等职业技术学校。学校始终坚持“立足广东，依托中医药行业，以侨都为纽带，以粤港澳为依托，面向农村、基层、中医药产业发展需求，培养高素质中医药特色技术技能型人才;始终坚持职业教育发展方向，始终坚持培养技术技能人才，始终坚持突出中医药特色，培养了一批又一批发展型、复合型、创新型中医药人才，为区域人民群众健康事业、为广东省中医药强省发展战略、为传承创新中医药文化提供了有力的人才支撑，是广东省第一所中医药高职院校，是第一所由广东省中医药局和江门市共建的高职院校，是粤港澳大湾区唯一的中医药高职院校。
学院坚持以人为本、德育为先、能力为重、全面发展、服务侨乡的办学理念;坚持育人为本、传承创新、特色发展、质量第一的办学方针;坚持“立足广东，依托中医药行业，以侨都为纽带，以粤港澳为依托，面向全国，培养高素质中医药特色技术技能人才”的办学定位。以中医药特色文化为载体，构建以“守正创新、德艺双馨”为核心的价值观念体系，培养学生树立正确的世界观、人生观和价值观;建设具有岭南中医药特色与侨乡文化并俱的高等中医药职业院校，为粤港澳大湾区基层医疗机构和健康产业培养“下得去，留得住、用的上”的高素质中医药技术技能型人才。
校园总体规划用地946亩，校区建设总投资10亿元，学院现有拥有31个校内实训中心，已建成数字化图书管理系统和计算机网络服务体系。本着“人有我专、人无我优”的建设理念，学院建设有价值7000万的科研平台;学院投资3500多万元，设有广东省博士工作站，建成了“一馆一园一区四基地”。
“一馆”即中医药展览馆，占地1400多平方米，拥有具有二维码的中药标本1600多种。“一园”即岭南药用植物园，占地面积约30000平方米，种植中草药700多种，每一种植物都有标识牌和二维码。“一区”即中医药文化体验区，与江门市科学技术协会共建。“四基地”即“江门市科普教育基地”“广东省科普教育基地”“江门市人文社科普及基地”“广东省人文社科普及基地”。现有教职工人数714人，专任教师648人，具有硕士及以上学位教师192人，具有副高级及以上职称教师171人，双师型教师326名。
2、新会卫生学校
学校的前身是新会卫生学校，成立于1958年，是经广东省人民政府批准，国家承认学历的一所全日制普通卫生中专学校，时属新会卫生局管理，是江门市属各市、区成立最早的卫生学校。学校拥有优质的教学资源和丰富的办学经验，凝聚了深厚的专业积淀和文化底蕴。五十多年来，为国家和地方培养了2万多名医药卫生人才，毕业生职业道德良好、技术精湛，遍布珠三角和海内外，深受社会好评，一大批优秀毕业生担任市、区卫生局局长、医院院长、护长，为卫生事业作出巨大的贡献。
1994年新会卫生学校更名为新会市卫生成人中等专业学校，自主办学培养卫生类全日制中专生，开设有护理、助产、医士、药剂等专业，学校全日制学生规模达1000多人。2004年国家对卫生中职教育调整政策后，我校停止招收全日制中专生。2005年，广州医科大学等高校合作开展成人大专、本科学历教育，为当地医护人员提供学历进修平台。江门市委提出建设幸福侨乡，本地卫生系统需要大量医药卫生人才，我校从2011年起，与广州卫生学校联合办学，招收全日制中专生，为本地区培养急需的中职卫生专业人才;同时还于2012年起，与广州医科大学联合办学，开设医学硕士研究生班，为提高本地区医护人员专业水平提供平台。从2015年起，与广东省食品药品职业技术学校联合办学，开设中药、食品安全检验专业。
学校有教工50人，另退休教工10人;占地面积40亩，座落在圭峰山麓，环境优美、交通方便;拥有教学楼、宿舍楼、食堂、运动场、篮球场、羽毛球、中药材苗圃场、休闲运动园，配备有解剖实习室、护理实习室、助产实习室、生理实验室、病理实验室、药房、化学实验室、计算机实习室、图书馆等教学实习场所;拥有20多间配备多媒体的教室。学校重视引进人才，近几年先后吸收20多名新教师充实师资队伍，推进教师队伍专业结构和年龄的科学化、优质化师资力量和办学条件基本满足教学需要。
学校制定明确的发展目标和中长期规划。“打造卫生职教特色学校，培养幸福侨乡医护人才”是我校的办学目标。学校中长期发展规划是：建成教学设施齐全、功能完善的省级卫生中等职业教育示范学校。学校朝着正确的发展目标不断前进，教育教学井然有序，卫生职业教育的发展充满生机和活力。
学校贯彻执行党的教育方针，坚持“以人为本，服务竞争”的办学理念，卫生职教办学特色鲜明。学校把学生放在第一位，以学生的健康成长作为办学的出发点和归宿，尊重学生的个性，提供优质教育服务，关爱每一名学生，发挥学生的特长，挖掘学生的潜能，全面关心学生的身心发展;培养学生服务意识，让学生明确学习的目的，学好医护技能，为社会、患者提供良好的医疗卫生服务。培养学生竞争意识，刻苦学习，掌握过硬本领，力争上游，展现才华，超越自我。
学校形成“爱心教育”的卫生职教办学特色。学校重视打造爱心校园，开展爱心教育，培养卫生“爱心小天使”。校园处处体现爱心，学生时刻感受教师、同学的爱心，爱心教育贯穿于教育教学全过程。开展感恩教育，组织爱心教育讲座，举办爱心晚会，开展献爱心活动，组织青年志愿者活动，支助困难学生，让每一位师生拥有美好的心灵，让校园充满了爱。学校鲜明的“爱心教育”职教办学特色，培养和熏陶了一批又一批毕业生，使她们成为知识扎实、技能熟练、职业道德良好、拥有爱心的白衣天使，走向社会、感染社会、服务社会。
学校坚持素质教育，促进学生全面发展。学校在重视教学工作，不断提高教学质量的同时，下大力气抓好学生的心理健康教育、劳动实践教育、文体艺术活动和技能比赛，充分发挥学生的才华。每年组织“五·四”晚会、“元旦”晚会、篮球比赛、拔河比赛、“美的校园”摄影比赛、征文比赛、“道德讲堂”、“5.12”护士节、护理技能比赛、药学技能比赛，丰富了校园文化生活，促进学生德、智、体、美、劳全面发展。
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