2024河源市卫生学校开设的专业有：护理、助产、药剂、农村医学、中医康复保健、康复技术、医学检验技术。
一、2024河源市卫生学校开设的专业一览表
| 序号 | 学校名称 | 专业名称 |
| 1 | 河源市卫生学校 | 护理 |
| 2 | 河源市卫生学校 | 助产 |
| 3 | 河源市卫生学校 | 药剂 |
| 4 | 河源市卫生学校 | 农村医学 |
| 5 | 河源市卫生学校 | 中医康复保健 |
| 6 | 河源市卫生学校 | 康复技术 |
| 7 | 河源市卫生学校 | 医学检验技术 |
二、2024河源市卫生学校开设的专业详细介绍
1、护理专业
河源市卫生学校护理专业培养目标
培养从事临床护理、社区护理等的专业技术人才。河源市卫生学校护理专业就业方向
毕业后到各级医院、妇幼保健院、社区卫生服务中心、疗养院等医疗卫生机构工作。河源市卫生学校护理专业主要课程
病理学、药理学、健康评估、护理学基础、内科护理学（含传染病护理）、外科护理学、妇产科护理学、儿科护理学等。2、助产专业
河源市卫生学校助产专业培养目标
培养从事助产、母婴保健等的专业技术人才。河源市卫生学校助产专业就业方向
毕业后到各级妇幼保健院、医院、社区卫生服务中心等医疗卫生机构工作。河源市卫生学校助产专业主要课程
公共基础课程模块：德育、英语、信息技术基础 专业基础课程模块：解剖学基础、生理学基础、遗传与优生学基础、病原生物与免疫学基础等3、药剂专业
河源市卫生学校药剂专业培养目标
培养从事处方调配、药品生产、药品经营、药品管理、药事管理、以及药品质量监控等的专业技术人才。河源市卫生学校药剂专业就业方向
毕业后到各级医院、药品经营单位、制药企业工作。河源市卫生学校药剂专业主要课程
基础化学实验、药物化学、天然药物化学、药剂学、药物分析、药理学、毒理学基础、药物的波谱解析、药事管理学、专业技能实验等。4、农村医学专业
河源市卫生学校农村医学专业培养目标
培养从事临床医学的专业技术人才。河源市卫生学校农村医学就业方向
毕业后参加执业助理医师资格考试，并取得职业资格，可到镇村两级医疗卫生机构工作。河源市卫生学校农村医学主要课程
生物化学、药理学、 病理学、预防医学、免疫学、诊断学、内科学、外科学、妇产科学、儿科学、中医学等。5、中医康复保健专业
河源市卫生学校中医康复保健专业培养目标
培养从事中医康复保健的专业技术人才。河源市卫生学校中医康复保健专业就业方向
毕业后到各级综合医院、中医院、卫生院、疗养院、康复保健中心等单位工作。河源市卫生学校中医康复保健专业课程设置
德育、中医学基础，中药学基础，中医养生康复、推拿、针灸、食疗等基础，人体解剖生理学基础，现代康复医学基础，常见病诊疗概要，现代医学心理学基础等6、康复技术专业
河源市卫生学校康复技术专业培养目标 培养从事临床检验、卫生检验等的专业技术人才。毕业后到各级医院、疾控中心等医疗卫生机构工作。河源市卫生学校康复技术专业开设作用
康复治疗技术专业是一门促进伤患者和残疾人身心功能康复的新的治疗学科，也是一门新的技术专业。河源市卫生学校康复技术专业开设目的
使人们能够尽可能地恢复日常生活、学习、工作和劳动，以及社会生活的能力，融入社会，改善生活质量。在20世纪下半叶及21世纪初，康复治疗技术这门新兴的技术专业和康复治疗师这种新的职业显示了强劲的发展势头和成长的活力，反映了医疗和康复市场对这门新的专业及人力资源的迫切需要。7、医学检验技术专业
河源市卫生学校医学检验技术专业培养目标
培养从事临床、卫生检验等的专业技术人才。毕业后到各级医院、疾控中心等医疗卫生机构工作。河源市卫生学校医学检验技术专业培养要求
学习基础医学、临床医学、医学检验方面的基本理论知识，受到医学检验操作技能系统训练，具有临床医学检验及卫生检验的基本能力。五年制医学检验可以报考临床执业医师资格证，四年制医学检验技术则为检验技师。河源市卫生学校医学检验技术专业主要课程
生理学、病理学、系统解剖学、局部解剖学、寄生虫学及检验、微生物学及检验、免疫学及检验、血液学检验、临床生物化学及检验、临床输血与检验、临床基础检验、医学英语、诊断学、内科学、外科学、妇产科学、儿科学、传染病、药理学、计算机基础与应用等。河源市卫生学校医学检验技术专业实践教学
包括临床实习、毕业实习，一般安排48周。
三、河源市卫生学校简介
河源市卫生学校创办于1943年，是一所经广东省人民政府批准设立、由河源市人民政府举办的全日制普通中等卫生职业学校。
学校体育设施设备齐全，拥有1座功能齐全的体育馆和1个有400米环形跑道的田径运动场，运动场占地面积2.08万平方米。学校图书馆藏书10.3万余册(含电子图书1.1万余册)，报刊200余种，图书馆内设有教师阅览室、学生阅览室和电子阅览室。 学校领导3人，均具有本科以上学历和高级职称。学校设有办公室、人事保卫科、教务科(内设医研室)、学生科、招生与就业科、后勤科、继续教育中心等行政管理机构，同时还设有党支部、工会、团委会、家长委员会和学生会等党团群组织。
现有在编在职教职员工212人，专任教师180人(含双肩挑教师)，其中文化课教师50人，专业课教师105人，实习指导教师25人。理论课教师中，3人具有研究生学历，152人具有本科学历，高级职称教师50人，中级职称教师70人;实习指导教师中，15人具有高级技能证书。“双师型”教师66人。
全日制中职学历教育开设有护理、助产、药剂、医学检验、中西医结合、口腔工艺技术、中医康复保健和卫生保健等八个专业，在校生3984人。成人高等学历教育开设有护理、临床医学、医学检验、卫生监督、药学等五个专业，在校生1018人。全校学历教育在校生达5002人。
办学宗旨：我校以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，坚持“以服务为宗旨，以岗位需求为导向”的卫生职业教育办学方针，坚持“以就业为导向，以技能为核心，以素质教育为根本”的职业教育办学思想，坚持“依法治校，人才强校，质量立校，特色兴校”的办学思路，深化教育教学改革，培养卫生人才，增进人民健康。 办学理念：为师生发展服务，为人民健康服务。 办学定位：立足河源，面向基层，服务社会。 办学目标：树立“以目标管理为导向，以过程管理为重点，以质量管理为核心，以民主管理为保障”的管理思想，彰显办学特色，群策群力，继往开来，励精图治，促进学校全面协调健康的可持续发展，办一所人民满意的中等卫生职业学校。 办学模式：开展校校联合，实施订单培养，推行工学结合。举办中等卫生职业教育为主，与高等院校联合举办大专、本科学历教育为辅，形成普通中专、成人高等教育、岗位培训为一体的多层次、多渠道的办学模式。 办学特色：医德为先，科研引领，技能见长。
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