随州职业技术学院护理专业介绍:
随州职业技术学院护理专业招生代码：630201 随州职业技术学院护理专业培养对象：普通高中毕业生、中职毕业生 随州职业技术学院护理专业学制与学分：学制三年，弹性学制2－5年。本专业总学分148，总学时3348。 随州职业技术学院护理专业特色：按照“五依据、五确定”的理念进行专业建设，从而培养一线急需的高素质技能型护理人才。 1、培养模式：实行院校融通、循环渐进、“3111”人才培养模式。 2、课程内容体系：本专业坚持“以工作过程为导向”的教育理念，建立工作过程系统化课程体系。注重学生社会能力与方法能力的培养以及职业技术应用能力与技能的训练，突出职业技术课程的针对性、实用性。 3、教学模式：采用行动导向“教学做”一体化的教学模式。 4、岗位证书认定：国家护士执业资格证等相关岗位证书。 随州职业技术学院护理专业培养目标 本专业主要面向全国各地区，服务于医疗卫生行业，适应各级医疗机构、社区、家庭的护理岗位，具有良好的职业道德和敬业精神，具有护理专业必备的基础理论知识和专门知识，具备从事临床护理、社区护理、急危重症护理等实际工作的基本能力和基本技能，能运用护理程序对服务对象实施系统化整体护理，并可从事护理管理工作的高素质技能型护理专门人才。 随州职业技术学院护理专业就业范围 毕业生就业方向：主要面向各类医院、社区卫生服务机构等单位从事临床护理、社区护理、家庭护理及健康保健等方面工作。具体来说主要有：在各类医院从事内科、外科、儿科、妇产科、急危重症护理等方面的工作，在社区卫生服务机构从事健康教育、预防保健、老年护理、康复护理等方面的工作，在医院、社区为服务对象提供预防、保健、康复护理等综合性的服务。 职业岗位：临床护士（生活护士、治疗护士、办公室护士、手术室护士）、社区护士（健康教育、预防保健、康复护理等人员）、急危重症护士、护理管理（护士长、护理部主任）等。 随州职业技术学院护理专业人才培养规格 （一）专业技术能力 1、具有为护理对象的身体、心理、社会、文化等方面提供整体护理的能力。 2、具有规范的基础护理和专科护理操作能力。 3、具有对急危重症病人的初步应急处理能力和配合抢救能力。 4、具有对常见病、多发病病情和常用药物疗效、反应的观察能力和护理能力。 5、具有社区卫生服务的基本技能、开展健康教育和卫生保健指导的能力。 6、具有一定的医院护理管理能力。 7、具有阅读一般英文资料、并用英语进行简单交流的能力，应获得英语应用能力考试证书。 8、具有较熟练的计算机基本操作技能，应获得计算机等级证书。 （二）专业知识 1、掌握现代护理学的基础理论和基本知识，掌握急、慢性和重症病人的护理原则与急救的护理配合；了解护理学科和医学技术发展动态。 2、掌握护理服务所必须的基础医学、临床医学、社会、人文等学科知识并能综合有效地运用于护理工作中。 3、掌握社区卫生服务的基本知识、方法。 4、掌握必需的医疗卫生法规知识，熟悉国家卫生工作方针、政策及法规，在职业活动中学会用法律保护护理对象和自身的权益。 （三）社会能力与方法能力 1、具有良好的职业道德和职业纪律。 2、具有与职业岗位相适应的人文素养。 3、严谨的工作作风和高度的敬业精神。 4、具有健康的身体和心理素质。 5、具有良好的团结协作、沟通交流和合作的能力。 6、具有良好的适应第一线工作环境的基本能力。 7、具有继续学习新知识和接受新技能的能力。 随州职业技术学院护理专业主要课程 （一）职业素养学习领域 人体结构；人体机能；免疫与病原生物；护理药理；健康评估；护理学导论；护理礼仪与人际沟通。 （二）职业技能学习领域 护理技巧；内科护理技术；外科护理技术；妇产科护理技术；儿科护理技术；急危重症护理技术；社区护理技术；康复护理技术。 （三）专业拓展学习领域 护理管理；预防医学；中医护理技术；精神科护理技术；五官科护理技术；老年护理技术。 随州职业技术学院护理专业毕业要求 （一）湖北省高等学校英语应用能力考试合格证书； （二）全国高等学校计算机应用能力等级考试合格证书； （三）普通话考试合格证书； （四）护士执业资格证书；养老护理员、药房辅助员、营养配餐员等初级或中级证书。 随州职业技术学院护理专业实训基地 湖北省新华医院、随州市中心医院、随州市曾都医院、随州市中医院、随州市妇幼保健医院、随州疾病预防控制中心、襄樊市第一人民医院、枣阳市人民医院、谷城县人民医院、宜城市人民医院、广水市一医院、鄂州市中医院、新疆石河子大学医学院二附院、武汉市第五医院一分院、湖北中美国际培训中心、河南洛阳正骨医院、福州市武警总医院、鄂州市鄂钢医院等46家。
随州职业技术学院:
随州职业技术学院简介
随州职业技术学院成立于2002年，国家标准代码：12980，湖北招生代码：9610，学院经湖北省人民政府批准、国家教育部备案而组建的一所全日制普通高职院校，是一所以汽车、机电、电子、信息、建筑、医护、经济管理等学科门类为主，集普通大、中专及远程教育于一体的综合性职业技术学院。
随州职业技术学院医护学院简介
医护学院现开设有护理(中外护理就业保障班)、口腔医学技术、康复治疗技术、医疗美容技术、卫生检验与检疫技术、医药营销等6个专业，在校学生4218人。已形成普教与成教、专科与本科、高职与中职相结合，层次丰富配套齐全的办学形式。2006年医护学院被湖北省高校工委授予“思想政治教育先进单位”，2008年被全国“创争”活动领导小组授予“全国创争活动先进班组”称号。
随州职业技术学院办学规模
学院位于随州市城南新区迎宾大道中段，固定资产总值3.8亿元(不含土地重置价值)，教学仪器设备总值4000余万元，馆藏图书总量85万册，校内建有 生产性实训基地9个、实验实训室57个、校外实习基地65家。学院占地面积1400亩，建筑面积25万平方米，完善的办学条件和良好的教学质量吸引八方学子，来自全国28个省、市、自治区的近万名学生在这里求学深造。学院现有教职员工440人，其中，专任教师266人，高级职称教师68人。
随州职业技术学院先进的办学理念
按照专业培养目标的要求，始终坚持以就业为导向，以能力为本位，以改革创新为动力，以专业建设为主线，以师资建设为重心，以课程建设为龙头，以岗位需要和职 业标准为依据，以服务社会经济为目标，不断强化内部管理，提高教学质量和办学水平，为地方经济建设和我国卫生事业发展培养了一大批高素质技能型专门人才。
随州职业技术学院创新的培养模式
积极创新人才培养模式，根据学生就业岗位和职业生涯发展规律设立专业培养目标，利用我系实训中心和各生产实习基地的优势条件，护理专业积极推行“院校融通，循序渐进，3.1.1.1”的人才培养模式，其他专业积极探索适合学生的独特人才培养模式。
随州职业技术学院科学的教学改革
积极倡导“教、学、做”一体化教学模式，重视教学过程的实践性、职业性和开放性，以实践课为主线，突出教学过程中的实验、实训、实习环节，使教学与行业岗位工作实行零距离对接。这一改革体现了高等职业教育的特色，完成了由常规型培养到突出职业技能型培养的转变。
随州职业技术学院雄厚的师资力量
医护学院现有专兼职教师85人，其中“双师”素质教师69人，高级职称教师40人，青年教师具有硕士学历的24人。常年聘请武汉大学、华中科技大学、武汉同济医院、协和医院、随州市中心医院等教学和医疗一线的专家、教授20余人担任客座教授，指导和从事专业建设，承担专业课程的教学、实习指导。
随州职业技术学院丰硕的教研成果
近几年来，医护学院教师主参编的高职高专“十一五规划”教材共50多册，在省级及以上刊物发表论文120多篇，获省级科技成果进步奖两项，随州市科技进步奖一项，与行业合作开发省级科研课题8项。2008年护理专业被评为省级教学改革试点专业，2009年《康复护理技术》被评为省级精品课程，2010年成功申报楚天技能名师教学岗位2个。每年完成全科医师、全科护士、执业医师、执业护士等各类培训达3500余人次。
随州职业技术学院一流的实训条件
学院教学设施先进，专业实验室配套完备、设施齐全。建有护理技能实训中心及口腔医学技术、康复治疗技术、医疗美容技术等47个专业实验室，建筑面积3980㎡，总资产总值达760万。拥有武汉协和医院、武汉同济医院、河南洛阳正骨医院等43家校外实习、实训基地，16家产学研合作单位，5家校企合作单位。
随州职业技术学院稳定的就业保障
学院注重社会需求和教学质量，每年毕业生就业率达95%以上。8年来，已为国家输送近万名高素质技能型专门人才，其中部分已成为医疗单位的业务骨干，培养的毕业生深受用人单位好评。与北京同仁、宣武医院、解放军总医院，上海华山医院，广州军区总医院，武汉同济、协和医院等国内知名医院建立了长期的人才供求关系，同时学院培养模式也与国际接轨，截止到2010年9月，已有2名同学在英国就业，11名同学在新加坡就业，就业质量稳步提高。“十二五”期间，我国每年将有30多万医护人员的需求，也为学生提供了良好就业前景。
随州职业技术学院荣誉称号
学院先后被授予湖北省文明单位”、“全国首批节约型公共机构示范创建单位”、“湖北省节约型公共机构示范单位”、湖北省平安校园”“湖北省语言文字先进单位”“湖北大中专生社会实践先进集体”等荣誉称号。
以上“随州职业技术学院护理专业介绍”由邦博尔卫校整理，仅供参考。
展开全文 ∨
