选择卫校就读是一个非常好的想法，医学是一个神圣的职业，且白衣天使这个称号能让所有学习的同学都为之自豪。而且就目前医院的人才需求来看，未来的就业也是非常好的，能够直接进入医院从事对口的专业工作，不仅仅是能够治病救人，照顾病患。更能兼顾着朋友和家人的身体健康。云南2020年男生初中毕业上卫校，可以选择就读3年制中专再升大专继续学习，也可以选择五年一贯制大专，五年以后拿到大专的文凭。但是分数限制不是同学们最大的疑虑，师资力量，教学条件等等都是同学们需要认真考虑的问题。
专业介绍及就业方向
医学检验技术
医学检验技术专业培养具有基础医学、临床医学、医学检验等方面的基本理论知识和基本能力，能在各级医院、血站及防疫等部门从事医学检验及医学类实验室工作的医学高级专门人才。国家教育局在2013年将医学检验专业更改形成的医学检验技术专业。也就是2013年之后将不存在医学检验，而都是医学检验技术。
培养目标：该专业学生主要学习基础医学、临床医学、医学检验方面的基本理论知识，受到医学检验操作技能系统训练，具有临床医学检验及卫生检验的基本能力。
就业方向：该专业学生毕业后可从事临床医学检验、食品检验、卫生检验、动植物检验、医学教育和科研工作。
中医
本专业培养适应社会主义医药卫生事业和经济建设需要的，从事中药鉴定、炮制、调剂、制剂等工作的应用型人才。要求应考者努力学习马克思列宁主义、毛泽东思想和邓小平理论，树立爱国主义、集体主义和社会主义思想，遵守法律、法规，具有良好的思想品德。系统掌握本专业所必需的中药学和现代科学的基础理论和基本知识;掌握中药鉴定、炮制、调剂、制剂的实验方法和基本技能，熟悉中药有效成分的提取分离方法;了解中药药理学的常用实验方法和药理法规;具有一定的解决实际问题的能力。
培养目标：本专业学生系统学习中医学、中药学相关的基础理论和基础知识，在知识结构上体现传统中医药学与现代医药学的结合，掌握运用现代实验研究技术，成为在中医药领域中具有独立工作和创新能力的复合型高级人才。
就业方向：主要到各级中医院、中医科研机构及各级综合性医院等部门从事中医临床医疗工作和科学研究工作。
护理
护理本科学制四年，根据现代医学模式的要求，培养具备人文社科、医学、预防保健知识、护理管理、护理教学和护理科研的高级专门人才。本专业学生主要学习相关的人文社会的科学知识和基础医学、预防保健的基本理论、基本知识和临床护理技能的培训，具有对服务对象实施整体护理系社区健康服务的基本能力。
主要课程：人体解剖学、生理学、病理学、药理学、健康评估、护理学基础、内科护理学(含传染病护理)、外科护理学、妇产科护理学、儿科护理学、急救护理学、康复护理学、社区护理学、老年护理学、护理心理学等。
培养目标：培养掌握护理学的基本理论和专业技能，从事临床护理工作的高级技术应用性专门人才。
就业方向：护理专业学生就业主要分布在各级各类综合医院、专科医院、急救中心、康复中心、社区医疗服务中心，并且从事临床护理、护理管理工作。 如果国家发展到一定的程度，还可以为每一个家庭和小区配备一个护士，到那个时候护士可以进入家庭和社区，条件是国家有能力给这些人付工资。
康复技术
本专业培养掌握中、西医基础医学知识、临床医学知识、康复医学基本理论和基本技能;具有对临床常见病症正确地实施康复治疗技术的能力，能在综合性医院康复科、康复专科医院、疗养院、社区卫生服务中心等机构开展康复技师服务的高素质技能型人才。
主要课程：人体解剖学基础、生理学基础、医学心理学基础、诊断学基础、内科、外科、神经科、康复医学概论、中医康复、运动疗法、作业疗法、物理因子疗法、言语治疗、假肢与矫形器等核心课程和康复技术实训、见习、毕业实习等，以及各校主要特色课程和实践环节。
培养目标：培养掌握康复医学的基本理论和操作技能，从事康复治疗技术和康复保健的高级技术应用性专门人才。
就业方向：适于各级康复机构、综合医院康复科、各类疗养院、社区医疗保健中心、民政福利机构、残联等相关的康复治疗技术岗位。
口腔修复工艺
口腔修复工艺 是以口腔医学、物理学、化学、材料学、冶金学和美学的有关知识为理论基础，用符合生理的方法制作义齿、各种修复体及矫治器的专门技术。
主要课程：无机化学、有机化学、人体解剖学、生理学、组织胚胎学、生物化学、病理生理学、病理学、免疫学、微生物学、牙体解剖学、口腔生理学、口腔组织病理学、口腔放射学、口腔材料学、口腔设备学、口腔内科学、口腔颌面外科学、口腔正畸学、口腔修复学、口腔修复工艺学、口腔预防医学等
培养目标：培养适应口腔医学事业发展需要的，具有一定临床医学和口腔医学的基本理论知识，具有口腔修复技术的独立操作能力，有一定发展潜能的、德智体全面发展的、高素质的口腔修复工艺学专门人才。
就业方向：口腔医生、口腔科医生、口腔医师、销售代表、牙科医生、口腔修复医生、义齿销售总监 义齿销售业务员、销售员、口腔全科医生等。
药剂
药物制剂专业培养德、智、体、美全面发展，具备药学、药剂学和药物制剂工程等方面的基本理论知识和基本实验技能，能在药物制剂和与制剂技术相关联的领域从事研究、开发、工艺设计、生产技术改进和质量控制等方面工作的高级科学技术人才。
培养目标：贯彻执行国家教育、卫生工作方针，坚持以服务为宗旨、以就业为导向的原则，培养具有一定科学文化素养，德智体美全面发展，具有良好职业素质、人际交往与沟通能力，熟练掌握药剂专业技能，能在各级各类医药卫生机构和行业从事药品生产、销售、应用和药学服务等工作，具有职业生涯发展基础的技能型、服务型的高素质劳动者。
就业方向：本专业毕业生主要在制药企业、药品营销企业或医院等单位，从事调配处方、配制制剂、药品质量检测与贮存保管、药品销售的市场开发与经营等业务工作。
云南省大理卫生学校简介
云南省大理卫生学校占地面积135亩，建筑面积近7万多平方米。学校拥有分别属于普通学科、基础学科、临床学科共14个科类实验室，为教学及学生实践提供了良好条件。学校开通了远程教育网，设立了生物信号采集系统、闭路电视双控教学等系统，实现了教学手段的现代化，学校图书馆藏书近8.3万册。学校综合门诊部是学校开展临床、科研和教学的实习基地。特别是2008年投资500万元建成的“国家级护理实作实训基地”被教育部、卫生部评定为中国西南5省区职业院校中一流的实作实训基地，被云南省教育厅、卫生厅评定为全省职业院校实作实训基地建设示范单位。学校在全省有教学实习医院36个，为培养动手能力强的实用型卫生技术人才提供了充分的实践条件。
云南省大理卫生学校招生对象和报考方试
报考大理卫校的考生，必须是具有云南省内各州市户口的初中毕业生，参加当地教育主管部门组织的初中毕业生学业水平考试，在《初中毕业生升学志愿表》填报大理卫生学校代码、校名，专业代码及名称(以招生报为准)，我校根据志愿情况择优录取。
云南省大理卫生学校学生毕业后能否获得执业证
大理卫校招收的护理类和助产专业的学生毕业前可报名参加国家护士执业资格考试，成绩合格可获取“护士资格证书”。 根据医师资格考试报名资格规定，农村医学专业毕业生可参加临床类别执业助理医师考试，限定到村卫生室执业，确有需要的可到乡镇卫生院执业。中医专业毕业生可参加国家中医类别执业助理医师资格考试，取得资格后限定到基层医疗机构执业。康复技术专业毕业前可在学校参加“保健按摩师”等工种国家职业资格鉴定，毕业后可参加国家卫生专业技术资格考试，成绩合格，可获取“康复医学治疗技术”初级(士)资格。眼视光与配镜专业毕业前可在学校参加“眼镜定配工”和“验光员”国家职业中级资格鉴定。
云南省大理卫生学校毕业生能否继续升学提高学历
大理卫校毕业生可以继续升学提高学历，途径有三个：一是毕业报名参加云南省为中专、职高、技校的毕业生专门命题的与普通高中高考同步进行的“三校生”高考，达到录取线可进入医学高等院校全日制学习;二是报名参加全国成人高考，达到录取线，可到医学高等院校的成人教育学院或与大理卫校联办的专业业余学习;三是护理专业学生可以在毕业前参加全国成人高考，达到录取线进入大理卫校与云南开放大学联办的护理专业2年制全脱产专科学习。以上三种方式毕业均可获国家承认学历的大学专科毕业证。
云南省大理卫生学校专业设置
云南省大理卫生学校先后开办过护理、中医、助产、社区医学、妇幼卫生、预防医学、计划生育、血防、民族医士、乡村医士、卫生保健等十几个专业。在搞好中等职业教育的基础上，学校根据社会需求，采取多渠道、多形式的办学模式，与上海交通大学医学院、中南大学、郑州大学、云南中医学院、云南省医学高等专科学校等联合开办护理学、中西医临床医学、临床医学、社区医学等大学专科、本科学历教育，充分发挥了学校的办学潜能，为毕业生的进一步深造提供了良好的条件。目前在校学生达到6700多人。
小编总结
当你追逐梦想时，这个世界会制造很多困难来阻挡你，现实也会捆住你的脚步，但这些都不重要，重要的是你有没有那个决心。闭上你的眼睛，听听自己的内心，我始终相信努力奋斗的意义，因为未来的那个你，一定会感谢现在努力的你。人生绝对不能失去的东西：自制的力量，冷静的头脑，希望和信心。以锻炼为本，学会健康;以修进为本，学会求知;以进德为本，学会做人;以适应为本，学会生存。同学们无论是男孩子还是女孩子学医学，都希望大家是经过认真考虑过的，而不是一时的三分钟热度，加油，小编相信 你们会坚持下去，持之以恒的学习好专业课的。
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