卫校是培养医护工作者的摇篮，卫校主要以护理专业为主，护理专业已经被教育部、卫生部等多个部门列为国家紧缺人才专业，目前不仅我国缺少护理人才，全球护理型人才都很短缺，所以选择卫校读护理专业是一个具有很好就业前景的专业。河北省有哪些卫校可以选择呢?今天小编就给大家推荐几所供大家参考。
廊坊市卫生职业学院
1、学校简介
廊坊卫生职业学院位于河北省廊坊市，是经河北省人民政府批准，教育部备案的公办医药卫生类高职院校。学校始建于1961年，前身是天津市杨柳青卫生学校;1969年10月，学校更名为河北省天津地区卫生学校;1989年4月，学校更名为廊坊市卫生学校;2011年2月，经河北省人民政府批准正式更名为廊坊卫生职业学院。
据2021年2月学校官网显示，学院占地280606.67平方米，建筑面积15.73万平方米，教学、科研仪器设备资产总值5474.95万元;下设5个系，4个教学部，开设10个专业;有在校生8189人。
2、师资力量
截至2010年9月，学校专兼职教师达271人，其中博士4人，硕士16人，本科216人，高级职称96人，中级职称86人，“双师型”教师比例达69.3%。各专业师资配备协调，重点突出，特色鲜明，师资队伍年龄结构、性别结构、学历结构、职称结构、知识结构、技能和学术水平等方面较为合理。
学校注重加强教师的在职培训，优化师资队伍素质。一是全面提高教师的思想素质和师德修养，树立教师形象。二是鼓励教师参加继续教育工作，2010年以来，共派出47人参加国家级、省级学术会议，56人到北京、天津等地大学、医院进修学习，23人参加研究生学历提高，75人参加研究生课程进修班。三是开展教师系列培训和集体教研，如名师讲座、法制讲座、创新能力培训、微机知识培训等。
学校积极采取措施提高教师教学教改和科研能力。2009年以来，学校制订了科研进修管理制度，划拨专项资金，积极支持开展科研，参加学术团体和外出进修。学校具有31人在61个全国不同级别的学术团体中任职，开展科研项目17项，完成10项，其中有8项获得市级以上奖励。在市级以上刊物上公开发表论文266篇，编纂著作和主编、参编教材共计72部，开发校本教材6部。
为构建科学、规范、合理的管理体系，促进教师的长远发展，学校根据国家有关政策法规，结合学校实际，进一步制定和完善教师管理制度，明确教师工作规范和职责，完善教师工作量化管理和教学质量考核方法，建立健全教师考核机制。改革学校分配制度，建立有效的激励机制，对在教育教学改革、教学研究方面作出应有的贡献，学校给予重奖，确保骨干教师、学术带头人得到相应的合理报酬。
石家庄卫生学校
1、师资力量
学校有教职工359人，中高级职称人员104人，其中，博士1人，硕士24人。“双师型”教师49人。设有专门的实习管理机构，在省内外有稳固的实习基地107个。其中省级以上医院17个，市级医院33个，县级医院57个，总床位数3.1万多个。
2、办学规模
学校开设有护理、中西医结合、医学检验技术、卫生保健、助产、药品营销、口腔工艺技术、医学影像技术、医学美容等9个中职专业;与河北医科大学等院校联合办学，开办了护理、临床医学、医学影像诊断、口腔医学、药学、医学检验技术、中西医结合等7个高职专业。学校在校生6394人。
学校秉承“以服务为宗旨、以能力为本位、以就业为导向”的教育理念，注重教育观念的创新，积极推进教育改革，改进教学内容、教学方法和教学评价，重视学生的素质教育与技能培养。深化课程体系改革，对课程进行滚动调整，整合专业课程，增加实践教学。所有专业，在临床实习前进行技能强化训练。
学校注重校园文化建设，努力营造“勤学、励志、德仁、笃行”的氛围。建立艺术团、运动队，结合学校培养目标和学生的实际情况，积极开展健康、向上的体育和艺术活动，丰富了师生的课余文化生活。突出行业特色，秉承面向社会、适应市场、激活机制的办学思路。
3、学校简介
石家庄卫生学校是一所全日制国办中等卫生专业学校。该校创建于1972年，原名石家庄地区卫生学校，1993年随地市合并，更名为石家庄卫生学校。1993年被省政府批准为省部级重点中专学校，2004年被教育部认定为首批国家级重点中等职业学校。
学校占地面积439.6亩(293068.13平方米)，已完成建筑面积131310.45平方米。学校馆藏图书16.8万册，电子图书200.07GB,报刊杂志332种。学校设有学科实验室32个，建设有多媒体教室、电子阅览室与课件制作室、语音室。教学设备总值1852.96万元。
卫校在近几年非常火爆，源于人们对健康的重视程度不断提升，也是因为近年来各种流行病毒的爆发，需要相当多的医护工作者。相比较于医生护理人员的培养周期短，但需求却并没有因为这个原因而减少，有想要读卫校的同学可以看看有没有自己想要去的学校。
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