每个学校开始招生的时候都会制定自己的招生简章和招生计划，有了相对应的招生计划后，学校才会更有目标的招生。学校每年的招生计划了，清楚学校到底要招多少学生，所以学校每年的招生计划是我们在了解学校的时候一个重要的信息，需要我们大家去了解。
山西中医药大学开设专业：中医学、中医养生学、药学、中药学(临床中药学方向)、药物分析、应用心理学、市场营销、信息管理与信息系统(医药管理方向)、生物制药、食品科学与工程、制药工程等。
山西中医药大学招生计划
| 专业名称 | 科类 | 学制年 | 总计 |
| 总计 | 1950 | ||
| 中医学（5+3一体化） | 文史 | 八 | 30 |
| 中医学（5+3一体化） | 理工 | 八 | 30 |
| 中医学 | 文史 | 五 | 91 |
| 中医学 | 理工 | 五 | 92 |
| 中医学 | 文理综合 | 五 | 2 |
| 中医学 | 综合改革 | 五 | 3 |
| 中医学 | 文史 | 五 | 30 |
| 中医学 | 理工 | 五 | 20 |
| 中医学 | 文史 | 五 | 17 |
| 中医学 | 理工 | 五 | 15 |
| 中西医临床医学 | 文史 | 五 | 161 |
| 中西医临床医学 | 理工 | 五 | 133 |
| 中西医临床医学 | 文理综合 | 五 | 3 |
| 中西医临床医学 | 综合改革 | 五 | 3 |
| 针灸推拿学 | 文史 | 五 | 110 |
| 针灸推拿学 | 理工 | 五 | 105 |
| 针灸推拿学 | 文理综合 | 五 | 2 |
| 针灸推拿学 | 综合改革 | 五 | 3 |
| 康复治疗学 | 文史 | 四 | 111 |
| 康复治疗学 | 理工 | 四 | 65 |
| 康复治疗学 | 文理综合 | 四 | 2 |
| 康复治疗学 | 综合改革 | 四 | 2 |
| 中医养生学 | 文史 | 五 | 29 |
| 中医养生学 | 理工 | 五 | 20 |
| 中医养生学 | 文理综合 | 五 | 1 |
| 中药学 | 理工 | 四 | 143 |
| 中药学 | 文理综合 | 四 | 3 |
| 中药学 | 综合改革 | 四 | 4 |
| 中药学（临床中药学方向） | 理工 | 四 | 39 |
| 中药学（临床中药学方向） | 综合改革 | 四 | 1 |
| 药学 | 理工 | 四 | 37 |
| 药学 | 文理综合 | 四 | 2 |
| 药学 | 综合改革 | 四 | 1 |
| 药物分析 | 理工 | 四 | 39 |
| 药物分析 | 文理综合 | 四 | 1 |
| 护理学 | 文史 | 四 | 54 |
| 护理学 | 理工 | 四 | 41 |
| 护理学 | 文理综合 | 四 | 1 |
| 护理学 | 综合改革 | 四 | 1 |
| 护理学（涉外护理方向） | 文史 | 四 | 58 |
| 护理学（涉外护理方向） | 理工 | 四 | 44 |
| 护理学（涉外护理方向） | 综合改革 | 四 | 1 |
| 生物技术 | 理工 | 四 | 48 |
| 生物技术 | 文理综合 | 四 | 1 |
| 生物技术 | 综合改革 | 四 | 1 |
| 应用心理学 | 文史 | 四 | 31 |
| 应用心理学 | 理工 | 四 | 17 |
| 应用心理学 | 文理综合 | 四 | 1 |
| 应用心理学 | 综合改革 | 四 | 1 |
| 制药工程 | 理工 | 四 | 47 |
| 制药工程 | 文理综合 | 四 | 2 |
| 制药工程 | 综合改革 | 四 | 1 |
| 食品科学与工程 | 理工 | 四 | 48 |
| 食品科学与工程 | 文理综合 | 四 | 1 |
| 食品科学与工程 | 综合改革 | 四 | 1 |
| 生物制药 | 理工 | 四 | 49 |
| 生物制药 | 文理综合 | 四 | 1 |
| 信息管理与信息系统 | 理工 | 四 | 48 |
| 信息管理与信息系统 | 文理综合 | 四 | 1 |
| 信息管理与信息系统 | 综合改革 | 四 | 1 |
| 信息管理与信息系统（医药管理方向） | 理工 | 四 | 50 |
| 市场营销 | 文史 | 四 | 29 |
| 市场营销 | 理工 | 四 | 19 |
| 市场营销 | 文理综合 | 四 | 1 |
| 市场营销 | 综合改革 | 四 | 1 |
山西中医药大学录取规则
1、学校招生工作执行教育部“学校负责，招办监督”的录取体制，执行各省(区、市)招生工作的相关规定，坚持“公平竞争、公正选拔、公开程序、德智体全面考核、综合评价、择优录取”的原则。
2、 招生办公室根据社会经济发展的需要和学校事业发展规划，结合我校办学条件、毕业生就业情况和各省(区、市)的生源情况，按教育部有关招生来源计划编制的要求，科学、合理编制我校的分省(区、市)分专业招生来源计划。
按照教育部有关招生来源计划编制的要求科学设置预留计划，预留计划不得超过本校本科招生计划总数的1%，并须上报主管部门审核，教育部备案，用于调节各地统考线上生源不平衡，调节平行志愿同分段考生。预留计划的使用必须坚持集体议事、集体决策、公开透明的原则，在相应录取批次投档前投放。
3、 根据本校在各省(区、市)的招生计划和生源情况，与各省(区、市)招办协商确定调阅考生档案的要求。按照平行志愿投档的省份，投档比例原则上不超过105%;按照顺序志愿投档的省份，投档比例原则上不超过120%。
4、 采用平行志愿投档模式的省份，进档考生按照从高分到低分录取。当进档考生人数少于招生计划数时，根据各省(区、市)招生工作相关政策及录取进程，等待二次投档或征集志愿后投档。
山西中医药大学师资力量
截至2017年6月，学校有教职医护员工3000余人，其中专任教师642人，具有高级专业技术职务的教师441人，其中正教授155人。有国医大师2人，“新世纪百千万人才工程”国家级人选1名、国家级教学名师1名，全国名中医2名，教育部新世纪优秀人才1人，双聘院士2人，享受国务院特殊津贴专家17人，全国老中医药专家学术经验继承工作指导老师10人，全国中医药优秀临床人才4人，山西省青年科学家1人、山西省“百人计划”人才5人，山西省新兴产业领军人才1人、山西省高等学校中青年拔尖创新人才2人、山西省高等学校优秀青年学术带头人2人，山西省学术技术带头人12人，山西省教育厅“131”领军人才17人，山西省教学名师14人，山西省名老中医18人，山西省名医8人，山西省卫生人才培养工程高端领军人才31人，傅山学者4人。
以上就是小编给大家整理的山西中医药大学的招生计划，想了解更多信息请继续关注邦博尔卫校网。卫校的招生是非常的公开化的，所以大家不必担心没有学校可以学习，只要你有学习的欲望，迟早是可以找到自己满意的学校的。
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