2024深圳大学医学院开设的专业有：护理学专业、药学专业、临床医学专业。
一、2024深圳大学医学院开设的专业一览表
| 序号 | 学校名称 | 专业名称 |
| 1 | 深圳大学医学院 | 护理学专业 |
| 2 | 深圳大学医学院 | 药学专业 |
| 3 | 深圳大学医学院 | 临床医学专业 |
二、2024深圳大学医学院开设的专业详细介绍
1、护理学专业专业
一、培养目标
护理专业本科将培养适应社会、满足护理学科建设与发展需要，系统地掌握护理学专业的基础理论、基本知识、基本技能和相关知识，具备良好的专业素养和职业道德素养，具有良好的适应能力、沟通能力和团队精神，能胜任不同环境下的护理工作，为个人、家庭和社区提供护理，具备护理管理、护理教育和护理研究的初步能力，培养具有国际竞争力和自我发展潜能的高素质护理专业人才。
二、培养要求
(一)素质要求
1.树立科学的世界观、人生观、价值观，愿为祖国卫生事业的发展和人类健康而奋斗。
2.具有人道主义精神，有救死扶伤、乐于奉献的思想道德素质。
3.具有慎独修养，有提供健康服务、精湛的专业素质。
4.具有精力充沛、充满活力、身心健康的身体素质。
5.尊重他人，具有应对压力、乐观向上、情绪平和的心理素质。
6.具有创新思维和评判能力，善于修正自己或他人的错误;能够不断自我完善和推动专业发展。
(二)知识要求
1.掌握基础医学、预防保健、人文社会科学的理论知识。
2.掌握护理学的基本理论与基本知识。
3.掌握急、慢性疾病和危重症病人的护理原则及专科护理，具备整体护理的理论知识。
4.掌握临床常用药物及药物管理基本知识。
5.掌握与护理相关的自然科学、人文科学、社会科学的基本知识。
6.熟悉护理教育和护理科学研究方法的知识。
7.熟练掌握一门外语，能够达到日常护理的双语服务，具备多元文化服务的知识广度，可阅读本专业的英文书刊。具有一定的计算机应用基础知识。
8.了解国家卫生工作方针、政策及法规。
(三)能力要求
1.具备运用护理程序实施整体护理的能力。
2.具有初步的护理管理、护理教育和护理科研能力。
3.具有良好的人际沟通能力和团队合作能力。
4.具有较强的实践能力和一定的评判性思维、创新能力和自我发展能力。
5.具有较强的涉外护理实践能力和英语交流能力。
三、主干学科
基础医学、护理学、人文社会科学
四、核心知识领域
基础医学、护理学、公共卫生、护理伦理学等。五、核心课程
五、核心课程
主要包括专业基础课程和专业课程，其中专业基础课程有人体解剖学、生理学、病理学、药理学、医学免疫与微生物学和生物化学;专业课程有健康评估、护理学基础、内科护理学、外科护理学、妇产科护理学、儿科护理学、预防医学、老年护理学、急危重症护理学、社区护理学、护理人文修养、护理心理学、护理伦理学等。
2、药学专业专业
一、培养目标
树立“勤于实践、善于思考、乐于合作、勇于竞争”的学风，培养具有药学学科基本理论、基本知识和实践技能，同时具备相应的医学专业基础知识，有良好的职业道德和人际交流能力，从事药品生产、检验、研究开发、临床药剂、医药营销、管理与监督的药学专业人才。
二、培养要求
本专业学生主要学习药学各主要分支学科的基本理论和基本知识，受到药学实验方法和技能的基本训练，具有药物制备、质量控制、品质评价以及指导合理用药的基本能力。毕业生应获得的专业能力为：(1)具有药物化学、天然药物学、药理学、药物分析学、药剂学、药事管理学等方面的基本知识与技能;(2)具备药物开发、生产及药动学、药效学的基本理论及药物的专业知识，了解最新进展;(3)加强临床药学、临床药理学和临床药剂学知识的自学能力;(4)熟悉国家关于药物的生产标准、质量控制、药品营销等方面方针政策及相关法律法规;(5)掌握执业药师资格考试所需的基本知识和技能;(6)提升药学专业所需要的英语阅读、会话能力;(7)熟练应用涉及药学专业相关的计算机操作系统与相应数据库。
三、主干学科
药学
四、核心知识领域
涉及药理学、药物化学、药剂学、药物分析学、天然药物化学、临床药物治疗学、药事管理学等多个知识领域，与医学、化学、生物学等多种学科具有交叉性。
五、核心课程
药物化学、药剂学、药理学、药物分析、药用植物学与生药学、天然药物化学、临床药物治疗学、生物药剂学与药物代谢动力学、药事管理学、临床医学概论等。
3、临床医学专业专业
一、培养目标
培养具有扎实的医学理论基础知识、临床基本技能，掌握各种多发病、常见病的基本诊断、治疗和预防方法，又具有国际化的医学视野，较强的动手能力、创新能力、终身自我学习能力和一定的科研能力，同时具有良好职业道德、掌握医患沟通理念，具有良好的能力的综合性临床医学人才。
二、培养要求
本专业学生应获得以下知识和能力：基础医学、临床医学、预防医学的基本理论知识;人类疾病病因、病理分类鉴别的基础理论和技能; 常见病、多发病的诊治和急、难、重症的初步处理; 熟悉国家卫生工作方针、政策和法规;掌握医学文献检索、资料调查的基本方法，具有医学科学研究的初步能力。
三、主干学科
基础医学、临床医学。
四、核心知识领域
基础医学、临床医学、检验医学、公共卫生、医学伦理学等。
五、核心课程
医学院课程设置以符合中国医学教育标准及培养学生通过国家执业医生资格考试为基本标准，并持续建设和创新，以满足医学院长远办学目标。实行“以临床导向基础的器官系统模块整合的课程体系”及“以问题为中心的”教学法等先进的教学理念。目前医学院临床医学本科课程体系由主干课程及综合课程组成，主干课程包括通识基础模块、生命科学与医学基础模块、系统融合模块(包含运动、呼吸、消化、免疫、血液、循环、泌尿、生殖、神经、内分泌十大系统)、基础与临床桥梁模块、临床课程模块，同时还计划设置“高级选修”课程，主要为学生在基础、临床学习实践后，根据个人潜力选择“深度学习”的时期，将学生派到著名高等医学院校，完成 “高级选修”课程学习，为学生提供进一步的基础与临床知识和技术能力培养的机会。综合课程则由人文素养模块、预防医学模块及创新科研模块组成。整个课程系统中部分核心课程采用双语或全英教学。
主要实践性教学环节：推行“三早”教学理念，即“早期接触实践、早期接触临床、早期接触科研”;
社区卫生调查和服务实习：在第一、二和第三学年的暑期安排学生进入社区进行社会服务及卫生调查及假期实践(含假期见闻);
临床实习：从第四年第二学期开始进入为期48周的临床实习阶段，安排学生在临床教学医院各科室进行轮转实习。
高级选修：学习成绩合格的学生本科阶段将完成“高级选修”课程学习。
三、深圳大学医学院简介
2007年12月6日深圳市政府四届八十次常务会议讨论通过深圳大学医学院筹建方案，市财政为举办医学院提供全额拨款，第一期建设费用额度30亿。深圳大学于2008年12月获教育部批准，开设临床医学专业，同年成立深圳大学医学院。2013年4月深大成立深圳大学医学部，旨在进一步整合学科资源，优化学科布局，推动医学学科发展。医学部将探索相对独立的实体性学部运作模式和机制，医学院及相关研究中心和附属医院归口医学部统一管理，校医院整体移交至医学部管理。北京大学医学部教授、长江学者、国家杰青、973项目首席科学家管又飞任深圳大学医学部主任。
深圳大学医学院按照“小规模、研究型、精英化”的建设原则，确立了“高端(教学科研平台)、精英(人才培养模式)、超前(科学研究)、精湛(医疗服务)”的办学定位。医学院现有在校学生489名，其中临床医学专业151名(每年30名)，生物医学工程专业303名和药学35名。
深圳大学医学部师资配备齐全，现有师资213名(含第一附属医院89名临床师资)，其中教授(主任医师)32名，副高职称15名;讲师或见习讲师20名，教育部临床医学专业、公共卫生专业和基础医学专业教学指导委员会委员各1人，60%以上的教师具有海外留学或工作经历;医学部教授包括美国国家科学院、工程院、医学科学院三院院士，“双聘”院士，教育部长江学者，国家“千人计划”特聘专家，科技部973首席科学家，人事部“百千万人才”、深圳大学特聘教授，鹏城学者，全国高等学校临床医学专业评审委员会委员，国家自然科学基金专家评审专家等杰出、知名学者等。
学部按照“小规模、精英化、研究型”的原则进行建设和发展。培养视野开阔、胜任高端医疗服务需求的新型医学人才。同时施行“三早”教学：“早期接触实践、早期接触临床、早期接触科研”;临床医学专业生源质量良好，高考原始分平均超过生源地省份重点线50分以上，享有学部提供的全额奖学金。
现临床医学专业与爱尔兰都柏林大学医学院共建，成立都柏林大学联合培养硕士班，授予”临床医学和临床试验硕士“学位。其中爱尔兰ICON公司将提供奖学金资助全部临床专业毕业生赴爱尔兰都柏林大学完成临床医学/转化医学硕士学位的学习。目前，都柏林大学--深圳大学联合培养临床医学/转化医学研究医学硕士班已开班，首届医学毕业生将于今年9月份赴爱尔兰深造。
医学部以“高端、精英、超前、精湛”为办学理念，以“小规模、研究型、精英化”为建设原则，现有4个本科专业(临床医学、药学、生物医学工程、护理学)，2个一级学科硕士学位授权点(生物医学工程，临床医学)，1个专业学位授权点(生物医学工程领域工程硕士)。
医学部目前已经集聚了一大批以美国和欧洲科学院院士、“双聘”院士、教育部长江学者、国家杰出青年基金获得者、科技部973首席科学家、国家“千人计划”学者、鹏城学者及深大特聘教授为代表的优秀学者，学部现有师资中约70%的教师具有海外留学或工作经历。截至目前，医学部共承担各类科研项目163项，其中国家级项目38项，省部级6项，科研经费超过5000万元。
医学部积极探索适应21世纪医学科学发展和医疗卫生服务模式转变需要的创新人才培养模式。临床医学专业人才培养方面积极探索“1(理工学基础、医学预科)+5(医学本科)+4(硕博连读)”十年制精英式医学高端人才培养模式。教学方面大力推行教学改革，采用以器官-系统为中心的整合课程结合PBL教学模式;实施双导师制(即每名学生入学后均有一名科研导师与一名临床导师);并推行“三早”教学理念，即“早期接触实践、早期接触临床、早期接触科研”。
医学院课程设置以符合国际医学教育标准及培养学生通过国家医生资格考试为基本标准，并持续建设和创新，以满足医学院长远办学目标。实行“以临床导向基础的器官系统模块整合的课程体系”及“以问题为中心的”教学法等先进的教学理念。目前医学院临床医学本科课程体系由主干课程及综合课程组成，主干课程包括通识基础模块、生命科学与医学基础模块、系统融合模块(包含运动、呼吸、消化、免疫、血液、循环、泌尿、生殖、神经、内分泌十大系统)、基础与临床桥梁模块、临床课程模块，同时还设置有为期3个月左右的“高级选修”课程，主要为学生在基础、临床学习实践后，根据个人潜力选择“深度学习”的时期，将学生派到境内(外)著名高等医学院校，完成“高级选修”课程学习，为学生提供进一步的基础与临床知识和技术能力培养的机会。综合课程则由人文素养模块、预防医学模块及创新科研模块组成。整个课程系统中部分核心课程采用双语或全英教学。
同时，学部积极拓展外部办学空间，与国际医学教育模式接轨，现正与爱尔兰都柏林大学等联合构建临床医学博士培养体系，并与澳大利亚莫纳什大学、香港中文大学等国内外一流医学院校开展了深入的合作。目前，深圳大学医学部已与爱尔兰都柏林大学、爱尔兰ICON公司、华大基因公司、INSIGHT公司、平安信托签署了《关于开展健康科学创新领域内多方战略性合作意向书》，与都柏林大学签署了《爱尔兰都柏林大学与中国深圳大学的合作执行协议》，联合共建“深圳-都柏林健康科学研究院”。此外，还与澳大利亚Monash大学、英国UCL和Leicester大学、香港中文大学、北京大学医学部、复旦大学等国内外一流的医学院校建立了合作关系，并积极开展高端人才培养方面的合作，以迅速提升深圳大学医学部的办学实力和人才培养质量，实现跨越式发展。
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