2024河北排名前六的口腔医学学校有：沧州医学高等专科学校、邢台医学高等专科学校、承德护理职业学院、衡水卫生学校、河北唐山市卫生学校、廊坊市卫生学校。
一、2024bd官方网站排名前六的口腔医学学校一览表
| 排名 | 口腔医学学校名称 | 口腔医学学校地址 |
| 1 | 沧州医学高等专科学校 | 沧州市高教区 |
| 2 | 邢台医学高等专科学校 | 河北省邢台市桥西区钢铁北路618号 |
| 3 | 承德护理职业学院 | 河北承德市 |
| 4 | 衡水卫生学校 | 河北省衡水市人民东路285号 |
| 5 | 河北唐山市卫生学校 | 河北唐山市 |
| 6 | 廊坊市卫生学校 | 河北省廊坊市 |
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二、2024河北排名前六的口腔医学学校简介
1、沧州医学高等专科学校
沧州医学高等专科学校简介
沧州医学高等专科学校坐落在渤海之滨、古运河畔，校园环境幽雅、景色宜人，是一所全日制公办普通医学高等专科学校，是教育部高职高专院校人才培养工作评估“优秀”院校。
学校始建于1958年的“津沧医学专科学校”，是河北省开办医学教育最早的学校之一。办学五十多年来，学校面向基层、立足沧州、服务河北、辐射周边，艰苦创业、奋发图强，逐步形成了鲜明的办学特色，为社会培养医药卫生类人才5万余人。目前面向全国13个省市招生，全日制在校生达到9000余人。
沧州医学高等专科学校校区环境
学校占地面积1024亩，校舍建筑面积26万平方米，绿化面积460亩。教学仪器设备价值7600万元。多媒体教室104个，计算机教室6个，语音教室3个,教学用计算机1181台。图书馆面积1.46万平方米，馆藏图书80余万册，电子数据库14个，中、外文期刊1000余种。校内建有千兆校园网，教育信息化设施先进，多媒体教学设施完备，网上教学资源丰富，网络覆盖整个校园，校园网上可畅览图书馆和网上教学资源。建有标准的塑胶运动场、体育馆和篮排球场;单元式学生公寓楼12栋，大型餐厅、生活馆、浴池、校医院、校园药店等生活服务设施一应俱全。
沧州医学高等专科学校师资力量
学校拥有一支教学经验丰富、符合职业教育需求的专兼结合、双师结构的优秀教学团队。现有专兼职教师727名，其中，教授78名，副教授219名，硕博士173名，双师素质教师251名;有享受国务院政府特殊津贴的专家2名、河北省有突出贡献的中青年专家1名、医学本科院校特聘教授5名、省级教学团队1个、省级教学名师2名、市级专业技术拔尖人才9名。
学校坚持科技兴校，提升科研质量。近年来，教师承担市厅级以上科研项目146项，其中省部级科研项目42项;获各级各类科研成果奖245项，其中省级教学成果奖5项;主参编卫生部、教育部规划教材及其他各类教材等159部;发表学术论文954篇，其中核心期刊占52.1%;编发校刊《沧州医教研究》26期。2012年成功举办了全国医学高职高专教育教学改革研讨会。
沧州医学高等专科学校专业建设
学校设置教学系部7个，开设有临床医学、护理、口腔医学、药学、助产、医学检验技术、医学影像技术、眼视光技术、康复治疗技术、针灸推拿、医学营养、卫生监督、医药营销、美容技术、中药等15个专业。护理专业实训基地被确定为“中央财政支持的护理专业职业教育实训基地”;临床医学、药学专业被评为中央财政支持的高等职业学校重点建设专业;建有国家级精品课程1门、省级精品课程4门、校级精品课程41门。
沧州医学高等专科学校实训中心
学校拥有直属附属医院3所，非直属附属医院5所，教学医院23所，校外实习教学基地113个，校内实验实训室198个;建有国家职业技能鉴定所、沧州市卫生考试中心和医学教育培训中心。校区内投资6亿元、建筑面积15万平方米、设计床位900张、示教室40个，集医疗、预防、康复、教学、科研为一体的综合性附属医院，将于2014年投入使用。
2、邢台医学高等专科学校
邢台医学高等专科学校简介
邢台医学高等专科学校，地处省级文化名城---河北省邢台市，是一所集教学、科研、临床、养老为一体的公办全日制普通高等专科院校，被教育部、卫生部确定为“全国护理专业技能型紧缺人才培训基地”。
邢台医学高等专科学校前身为始建于1964年的河北省邢台卫生学校，2002年经教育部批准升格为邢台医学高等专科学校。2003年学校钢铁北路校区建成并投入使用，2008年学校成功组建第一附属医院，2009年学校第二附属医院建成启用，2009年学校开工建设皇寺校区和老年养护中心，2014年皇寺校区投入使用、第三附属医院建成，形成“一校三院一中心”的办学格局。
截至2015年12月，邢台医学高等专科学校占地面积1192.75亩，总建筑面积41.2万平方米，教学科研仪器设备总值11417.98万元，图书馆藏书84.11万册，共有全日制在校生9332人;有专任教师487人。
邢台医学高等专科学校师资队伍
截至2015年12月，学校有专任教师487人，其中具有高级职称教师188人(正高级职称73人)，占38.6%;硕士以上学位教师330人，占67.76%;双师素质教师344人，占70.64%;取得职(执)业资格证的教师374人，占76.8%。其中，享受国务院特殊津贴专家1人，河北省高层次人才帮带导师1人，河北省“三三三”人才工程人选3人，全国高职高专专业教学指导委员会委员1人，全国人大代表1人，省、市人大代表3人，全国先进工作者1人，全国优秀教师2人，省教学名师2人，邢台市优秀专家7人，市社会科学青年专家4人，省级优秀教学团队2个。
邢台医学高等专科学校教学建设
截至2015年12月，学校共有中央财政支持专业3个，河北省高职高专教育示范专业4个，省级重点专业4个，省级特色专业3个。建成国家精品资源共享课程2门，省级精品课9门，校级精品课程28门。2014年-2015年，学校开发工学结合课程17门。校内建有10个综合实训中心，实验室、实训室171个，校外实习基地120所。
邢台医学高等专科学校科研成果
据2016年5月学校官网信息显示，学校获国家、省市级教科研成果奖392项;在省级以上刊物发表学术论文1259篇，主编、参编著作1247部，编写“十一五”、“十二五”规划教材98部。
截至2015年12月，学校教师主参编教材1503部，主编“十一五”“十二五”规划教材115部，在国家级刊物发表论文1334篇，SCI、EI收录59篇，获省市级科研成果奖403项。学校教师出版学术著作、教材415部，其中主编187部、国家级规划教材108部。2014年-2015年，教师主、参编公开出版教材48部，专业教师与医院(企业)人员合作开发教材16部;教师独著或作为第一作者发表国际期刊论文6篇、中文核心期刊论文7篇、科技核心期刊论文15篇，省市级科研立项23项，获得省市级科研成果奖11项，获得国家专利12项。
邢台医学高等专科学校学校荣誉
据2016年5月学校官网信息显示，学校是全国医学高等教育研究会理事单位、河北省医学教育学会理事单位、邢台市法医病理鉴定定点机构、邢台市口腔医学会主任委员单位、邢台市疼痛研究会主任委员单位、邢台市防癌协会主任委员单位、邢台市社区护士培训中心、邢台市育婴师鉴定培训中心、国家护理专业技能型紧缺人才培养基地、口腔执业医师考试基地、全国养老护理员培训基地。 学校先后获得河北省文明单位、河北省教学改革先进单位、河北省志愿服务工作先进单位、河北省教育工作先进集体、全国爱心护理工程基地、全国敬老模范单位等荣誉百余项。
3、承德护理职业学院
承德护理职业学院简介
始建于1978年，前身为承德卫生学校。2010年3月，经河北省人民政府批准、教育部备案，升格为“专科层次的普通高校，实施专科层次的普通高等教育”。2002年，经河北省教育厅批准，设立“承德医学院分院”，开始举办专科层次的普通高等医学教育。学院先后被授予“全国教育系统先进集体”，并多次荣获省级“文明单位”、“先进基层党组织”、“全省职业教育先进集体”等荣誉称号。
校园占地285.63亩，建筑面积 76438平方米,固定资产1.18亿元。实验实训室86个，教学仪器设备总值1442.5万元。纸质图书199243册、电子图书13.1万册。电子阅览室1个，计算机60台。多媒体教室31个，语音室8个，计算机房4个。
学校本部教职工329人，在校生总数6935人，其中大专在校生2429人。专任教师196人，其中副高级职称91人、研究生46人。承德市新世纪学术技术带头人1人、市级“拔尖人才”4人、中国职业院校教学名师1人。
承德护理职业学院办学宗旨
承德护理职业学院，前身为承德卫生学校，建于1978年。2010年升格为承德护理职业学院，为专科层次的普通高校，实施专科层次的普通高等教育，已被教育部列入“2010年具有普通高等学历教育招生资格的高等学校名单”，正式向社会公布。 学院坚持“以服务为宗旨、以就业为导向，以质量为根本、以特色促发展”的办学方针，“立足承德、服务河北、面向全国、走向世界”，着力打造精品特色专业，办学实力和办学水平不断提高，在社会上享有良好声誉，先后被授予省级文明单位和全国教育系统先进集体。 国家卫生职业教育教学指导委员会成员、教育部国家级重点中专评审专家组成员、中国职业教育杰出校长、河北省职业教育优秀校长、河北省职业教育优秀专家。
承德护理职业学院合作交流
学校附属医院为二级甲等综合性医院，现有职工278人，卫生技术人员228人，其中高级职称卫生技术人员30人。临床医技科室20个，床位180张。教学医院4所，承德市中心医院、承德市妇幼保健院、承德市中医院、承德市口腔医院。学校另与省内外93所医院和6个义齿加工公司建立了比较稳定的毕业实习合作关系，其中三级甲等医院53所，如北京协和医院、解放军总医院、北京大学医学部第三附属医院、天津第一中心医院、深圳市第二人民医院、上海浦南医院等。
承德护理职业学院就业服务
重视毕业生就业工作，积极开拓国内外就业市场，努力提高就业率和就业质量。近三年平均就业率为97.3%。先后有3434名毕业生在北京、深圳、天津、上海等大城市就业，1090名毕业生到美国、新西兰、澳大利亚、新加坡、沙特等15个国家工作。建校31年来，共向社会输送了西医士、中医士、中西医结合、妇幼医士、公共卫生医士、病案管理、普通护理、涉外护理、社区医学、口腔工艺技术、医学检验技术和医学影像技术等12个专业20000余名毕业生，多数毕业生已成为承德各级医疗卫生机构的骨干。
4、衡水卫生学校
衡水卫生学校简介
衡水卫生学校，创办于1966年4月，其前身为1947年2月宋庆龄副主席命名的“哈励逊医学院”。学校始终坚持以“学高为师、身高为范”为训育，以“育才崇德、精业创新”为宗旨，始终坚持“三个方向”和党的教育方针，为国家培养出了万余名合格的卫生专业技术人才。2003年11月被首批评定为国家级重点中等职业学校和教育部、卫生部确定的全国护理专业技能型紧缺人才培养培训基地。衡水卫生学校教学设备
校园内建有教学楼、实验图书楼、附属医院楼、学生宿舍楼、专科生楼、办公楼、新礼堂、多功能餐厅和室内体育馆。建有以灯光、喷泉、花树、草坪、雕塑及镶花围栏为点缀的街心花园和药物植物园。柳绿花红，桃李芬芳，是一所风景宜人的花园式学校学校先后开办过近二十个专业，其中计划生育、麻醉医士、社区全科医学专业均为全省首创专业，深受社会的欢迎。衡水卫生学校开设专业
学校自创建以来，先后开设有医士、护士、助产士、麻醉医士等二十多个专业。现开设有中医、护理、药剂、医学检验技术、中医护理、助产士、眼视光与配镜、口腔修复工艺等专业，其中护理专业2013年获河北省中等职业学校“省级骨干专业”称号，中医专业2013年获衡水市中等职业学校“市级特色专业”称号。衡水卫生学校师资力量
学校原址在衡水市人民中路1号， 2012年搬迁至新校区。现有在校生3000多人，其中全日制在校生2149人，成人教育在校生949人。学校现有教职工155名，其中专业课教师115名，兼职教师50名，有高级职称教师54名，双师型教师37名，研究生22名，有25人参加过省级以上骨干专业教师培训，实验教师中高级工以上教师18名。衡水卫生学校办学模式
自1991年始，学校先后与河北医科大学、天津医科大学、华北煤炭医学院、河北工程大学、承德医学院、沧州医学高等专科学校等高校联合举办普通大专班、“3+2”大专班和成人教育本、专科教育，形成多元化办学模式。5、河北唐山市卫生学校
河北唐山市卫生学校简介
河北唐山卫生学校成立于1947年，是国家级重点中等职业学校，河北省首批示范性中等职业学校，教育部德育实验基地，护理专业是教育部首批示范专业，唐山市文明单位标兵，职业教育先进学校。河北唐山市卫生学校专业设置
学校开设有护理、口腔医学、口腔工艺技术、药剂、检验等十余个专业。现有注册学生8000余人，在校学生6300余名，100余个教学班。09年秋季学校被确定为河北“9+3”免费职业教育计划定点学校。河北唐山市卫生学校师资力量
学校有在岗教职员工180名，专任教师近100名，其中高级讲师37名，双师型教师占专业教师总数的52%。教师科研实力强。近年来，有20余名教师参加国家及省、部级科研课题；40余名教师60余人次参加教育部、卫生部规划教材编写，分别担任主编、副主编、编者。 河北唐山市卫生学校办学历程 学校有着60余年的办学历程，有着良好的管理文化传承，形成了较为规范的管理制度。构建了全员、全方位、全过程的德育管理模式，制度健全，管理到位。 注重 学生良好行为规范的养成教育，发挥医护文化的独特育人作用。学校坚持育人为本，德育为先的办学理念，以“博学、笃行、仁爱、惠众”为校训，形成了“仁爱、 和谐、尚美、进取”的校风。6、廊坊市卫生学校
廊坊市卫生学校简介 廊坊市卫生学校是廊坊市唯一一所医学教育机构，学校始建于1961年，经几代人艰苦创业，辛勤耕耘，已发展为固定资产总值9300万元，教学设备总值2082万元的国家级重点中专。廊坊市卫生学校占地面积
廊坊卫生职业学院位于廊坊市经济技术开发区四光路。学院占地面积493.14亩，建筑面积12.7万平方米，固定资产2.55亿元，实验室127个，护理实验室2011年被定为中央财政支持的护理专业实训基地。廊坊市卫生学校办学理念
学院前身为廊坊市卫生学校，2011年2月经河北省政府批准成立，5月教育部完成备案。学院隶属河北省教育厅，廊坊市人民政府代管，国办普通高校，主要有护理、药学、医学检验技术等11个高职专业，有农村医学、护理、药剂等8个中专专业。廊坊市卫生学校办学思想
学校坚持“以就业为导向，以学生为中心，以能力培养为主线，以素质教育为本位，以提高教育质量为宗旨”的“五以五为”办学思想，采取 “招生面向市场”、“专业设置面向市场”、“培养目标面向市场”、“办学方式面向市场”、“就业安置面向市场”的“五个面向市场”的做法。形成了中专、高 专、高职、成教等多种教育层次并存的人才培养模式。廊坊市卫生学校就业形势
学校实施就业带动战略，在全校建立了招生、就业、教学、学生管理互动体系，就业工作成绩喜人。目前已与全国几十家人才交流中心及上百家用人单位建立了长期稳定的供需合作关系。近二年，每年由学校直接推荐安置就业的毕业生均在1000人以上。