2024沈阳排名前二的公办临床医学学校有：中国医科大学、辽宁中医药大学杏林学院。
一、2024沈阳排名前二的公办临床医学学校一览表
| 排名 | 临床医学学校名称 | 临床医学学校性质 |
| 1 | 中国医科大学 | 公办院校 |
| 2 | 辽宁中医药大学杏林学院 | 公办院校 |
注：以上公办临床医学学校排名是邦博尔卫校网根据网友在本网的关注度进行排名，仅供参考
二、2024沈阳排名前二的公办临床医学学校简介
1、中国医科大学
中国医科大学简介中国医科大学简称中国医大(CMU)，位于国家历史文化名城辽宁省沈阳市，是国家卫生和计划生育委员会、教育部与辽宁省人民政府三方共建高校，“卓越医生教育培养计划”入选高校，承担“拔尖创新人才培养”项目的全国重点大学，入选“辽宁省一流大学重点建设高校”，成为“国内高水平大学重点建设高校”。
中国医大是中国共产党最早创建的院校，其前身为1931年11月创建于江西瑞金的中国工农红军军医学校和中国工农红军卫生学校。学校是唯一以学校名义走完红军两万五千里长征全程并在长征中继续办学的院校，也是中国最早进行西医学学院式教育的医学高校之一。1940年9月更名为中国医科大学，2000年由原卫生部直属划为省部共建。
截至2016年1月，中国医大拥有教授708人，副教授1008人，研究生指导教师1012人，其中博士生指导教师533人。学校全日制在校生14145人，其中博士生1517人，硕士生4393人，普通本专科生8105人，外国留学生730人。学校总占地面积137.20万平方米，建筑面积为70.28万平方米;该校已有临床医学、药理学与毒理学、神经科学与行为学学科、生物学与生物化学4的学术影响力进入ESI排名世界前1% 。
中国医科大学成长历程
中国医科大学是中国共产党最早创建的院校，是唯一以学校名义走完红军两万五千里长征全程并在长征中继续办学的院校，是我国最早进行西医学学院式教育的医学高校之一。其前身为中国工农红军军医学校和中国工农红军卫生学校，1931年11月创建于江西瑞金。1940年9月在延安，经毛泽东同志提议，中共中央批准，学校更名为中国医科大学。1948年11月，在沈阳合并了原国立沈阳医学院(前身为满州医科大学，1911年由日本国南满铁道株式会社建立)和原私立辽宁医学院(前身为盛京医科大学，1883年由英国苏格兰教会建立)。中国医科大学是卫生部原部属高等医学院校，2000年改为省部共建学校。
中国医科大学教学成果
中国医科大学建校至今，共培养了8万多名高级医学专门人才，毕业生遍布全国各地及世界许多国家和地区，培养和造就了一大批国家卫生管理的着名领导干部和医学界的着名专家学者。据不完全统计，担任副部级以上职务百余位，卫生部正、副部长9位，将军40多位，中国科学院、中国工程院院士14位。
中国医科大学专业建设
学校设有29个院、系、部。在医学、教育学、理学、工学、哲学和管理学等6学科门类拥有学位授予权;在基础医学、临床医学、生物学、口腔医学、公共卫生与预防医学、护理学等6个学科具有一级学科博士学位授予权，设有博士学位授权学科(专业)56个，硕士学位授权学科(专业)67个;国家重点学科5个(内科学(呼吸系病)、皮肤病与性病学、外科学(普外)、内科学(内分泌与代谢病)、劳动卫生与环境卫生学)，国家重点(培育)学科1个(影像医学与核医学);卫生部国家临床重点专科建设项目40个;“辽宁省提升高等学校核心竞争力特色学科建设工程”立项学科29个;博士后流动站6个;本科专业16个。
国家级教学项目有五年制临床医学专业人才培养模式改革试点项目1项，临床医学拔尖人才培养改革试点项目1项，人才培养模式创新实验区1个，特色专业建设点5个，综合改革试点专业1个，精品课程11门，精品资源共享课8门，教学团队2个，双语教学示范课程1门，实验教学示范中心2个，大学生校外实践教育基地1个，精品教材2本，“十二五”规划教材11本;省级教学项目有示范性专业7个，品牌专业1个，本科教学综合改革试点专业3个，重点支持专业1个，工程类人才培养模式改革试点专业1个，精品课程40门，精品视频公开课5门，精品资源共享课13门，教学团队10个，双语教学示范课程2门，实验教学示范中心6个，实践教育基地(校外)2个，实践模拟教育基地1个，紧缺人才培养基地1个，精品教材8本，“十二五”规划教材4本。
有国家研究基地2个，教育部重点实验室1个，科技部省部共建国家重点实验室培育基地1个，省部共建教育部重点实验室1个，卫生部重点实验室4个，国家中医药管理局中医药科研实验室(三级)3个，辽宁省高校重大科技平台2个，辽宁省重点实验室15个，辽宁省高校重点实验室15个，辽宁省工程技术研究中心1个，辽宁省研究中心3个，辽宁省转化医学研究中心13个;有辽宁省医疗中心37个。学校附属3所综合性医院和1所专科性医院，开放床位9295张，牙科综合治疗椅169张。
中国医科大学师资力量
学校在职教职工13920人，各类专业技术人员占职工总数的84.2%，其中中国工程院院士1人，教育部长江学者特聘教授2人、讲座教授1人，在职的国务院特殊津贴获得者60人，辽宁省领军人才4人次，辽宁特聘教授16人，辽宁省优秀专家18人次。教授级687人，副教授级945人，研究生指导教师1056人，其中博士生指导教师503人。在校各类学生57799人，全日制在校生15091人，其中博士生1187人，硕士生4117(含七年制)人，普通本专科生8629人，外国留学生和港澳台学生585人，附设卫生学校学生573人。
教师中在中华医学会等全国性学术团体中担任常委(常务理事)以上者65人，其中担任主任委员者13人(含候任主任委员和名誉主任委员)，担任副主任委员者18人;有国务院学位委员会学科评议组成员2人，教育部教学指导委员会委员8人，其中副主任委员3人;有高等学校国家级教学名师1人，高等学校省级教学名师14人，百千万人才工程国家级6人，国家杰出青年科学基金项目获得者1人，教育部“长江学者和创新团队发展计划”团队3个，有突出贡献专家国家级5人、卫生部14人次、省级7人次，辽宁省高等学校学科拔尖人才2人，辽宁省高等学校攀登学者18人，辽宁省普通高校专业带头人5人，辽宁省高校中青年学科带头人4人，省普通高等学校优秀青年骨干教师64人，辽宁省“百千万人才工程”百人层次105人、千人层次88人。
中国医科大学校区介绍
学校总占地面积180万平方米，建筑面积为62.9万平方米。图书馆是卫生部全国医学文献资源共享网络东北地区中心馆，卫生部医药卫生科技项目查新咨询单位;馆藏纸质书刊118.26万册，电子资源计21TB;订购中外文全文书刊数据库31种，日文医学文献收藏尤其丰富，为全国日文医学文献中心馆。实验动物部是辽宁省实验动物质量检测中心和辽宁省转基因动物研究重点实验室的依托单位。主办学术期刊16种。
中国医科大学合作交流
学校与美国、英国、法国、日本、俄罗斯、韩国、加拿大、澳大利亚、意大利、丹麦、西班牙、朝鲜、芬兰以及澳门和台湾等国家、地区的86所大学、科研机构建立了良好的交流关系，与世界银行(WBG)、美国中华医学基金会(CMB)、日本国际协力事业团(JICA)等机构开展了卓有成效的合作。有307名国际知名专家学者受聘为学校荣誉职称，先后派出教师5195人次到国外研修和考察，近年来开展了60项重要国际合作项目，35个CMB项目。
2、辽宁中医药大学杏林学院
辽宁中医药大学杏林学院简介
辽宁中医药大学杏林学院(前身是辽宁中医学院杏林学院)成立于2001年7月，2004年3月被国家教育部批准辽宁中医学院杏林学院(独立学院)--全日制本科高校。2006年3月28日，经辽宁省教育厅审核、国家教育部批准，正式更名为辽宁中医药大学杏林学院。
辽宁中医药大学杏林学院专业设置
辽宁中医药大学杏林学院是依托辽宁中医药大学的学科基础，根据现代中医药技术发展和地方社会需求设置专业。截止2014年，设有中医学、中医学(全科医生)、中医学(美容方向)、中医学(骨伤方向)、中西医临床医学、中西医临床医学(全科医生)、中药学、中药学(经营管理方向)、制药工程、护理学、针灸推拿学等10个专业或专业方向。学院面向省内外招生，在校生近6000人。师资队伍主要是由从事多年教学和临床经验的老师组成，共同承担着为中医药事业培养优秀人才的光荣使命。
辽宁中医药大学杏林学院师资力量
学院面向全国22个省招生，在校生6000多人。师资队伍主要是由从事多年教学和临床经验的教师组成，具有博士、硕士学位的教师占90%以上。教授31名，副教授80名，正、副教授职称的教师达到60%。辽宁中医药大学本部教师时常在此授课。共同承担着为中医药事业培养优秀人才的光荣使命。
辽宁中医药大学杏林学院教学设施
主要办学条件：校园占地面积为34.14万平方米，教学行政用房5.5万平方米，专任教师为155人，其中副教授以上职称为39人，教学仪器设备总值3385.85万元人民币，图书为26.33万册。
辽宁中医药大学杏林学院教学成果
学院不但重视专业和学科建设，更重视学生素质的培养。在国家、省市和校级各项活动中表现突出。在2008年辽宁省大学生“挑战杯”全国大学生创业设计大赛中，我院2005级中医学专业李畅、苏禹汀同学获特等奖，2006级中医临床医学专业学生厉学鑫获得三等奖。在2009年辽宁省大学生“挑战杯”课外学术科技作品大赛中，我院汪涵巨、马丹丹两名同学获得一等奖，牛永宁等7名同学获得三等奖。
辽宁中医药大学杏林学院就业情况
学院学生就业情况良好。近三年毕业生平均就业率达到90%以上。2007年有2名优秀毕业生已经留校工作，2009届毕业生就业前景良好，预计有2名毕业生留校工作。学生考研率一直名居前列，2006年的药学类考研率为16%，2007年的医学类考研率为21%，2009年我院学生考研达到国家分数线的人数超过30名，2010年考研达到国家分数线的人数超过50名。