2024山东排名前二的民办临床医学学校有:山东协和学院、聊城东昌卫生学校。
一、2024山东排名前二的民办临床医学学校一览表
排名 | 临床医学学校名称 | 临床医学学校性质 |
1 | 山东协和学院 | 民办院校 |
2 | 聊城东昌卫生学校 | 民办院校 |
注:以上民办临床医学学校排名是邦博尔卫校网根据网友在本网的关注度进行排名,仅供参考
二、2024山东排名前二的民办临床医学学校简介
1、山东协和学院
山东协和学院简介
山东协和学院是国家教育部批准的普通本科高校,也是山东财政支持的本科“特色名校”建设单位。创建于1993年,坐落于山东省省会——“泉城”济南。校园占地1480亩,建筑面积41.7万平方米。 学校设机电工程学院、建筑工程学院、计算机学院、经济管理学院、护理学院、医学院、外国语学院、教育科学学院、继续教育学院和基础部(思政部)等10个二级院(部)。开设普通本科专业17个,普通专科专业39个,形成了工学、管理学、医学、文学、教育学协调发展的学科专业结构。山东协和学院办学理念
坚持“以人为本”,突出学生的主体地位和教师的主导作用,强化能力培养,实施素质教育,把立德树人做为根本任务;坚持社会服务,在回报社会中育人,在服务社会中发展;确立“依法办学、诚信办学、规范办学、开放办学”的办学宗旨,实施“质量立校、专家治校、人才强校、特色兴校”的发展战略;凝练“明道致远,德和崇文”的校训,“诚信、奉献、求真、务实”的校风,“勤学、善思、笃行、创新”的学风,形成“和合”向上的校园文化。山东协和学院办学定位
教学型高等院校。办学层次定位:以应用型本科教育为主,以技能型高职教育为辅,积极发展专业硕士学位研究生教育。学科专业定位:以工学为主体,以医学为特色,工、医、管、文、教育等多学科相互渗透、互为支撑、协调发展。 人才培养定位:培养基础理论扎实、专业知识面广、实践能力强、综合素质高,具有较强的适应能力、创业能力和创新精神的高级应用型专门人才。服务面向定位:立足济南,面向山东,辐射全国,服务基层和区域经济社会发展。山东协和学院办学思路
以科学发展观为统领,积极适应区域经济社会发展需要,自觉遵循高等教育发展规律和民办高校发展规律,以人才培养为根本,以教学为中心,以能力培养为重点,以质量为关键,以就业为目的,以学科专业建设为龙头,以课程建设为基础,以教育教学改革为着力点,以队伍建设为重点,以投入为支撑,以管理为保障,以体制机制创新为动力,实施内涵发展、特色发展。山东协和学院办学目标
努力把学校建设成为主动服务于区域经济社会发展,办学条件完善,教学改革领先,教学质量高,学科专业优势突出,以实施应用型人才培养为特色,综合办学实力和人才培养水平居于全省民办高校领先地位,跨入全国民办高校先进行列,在省内有较高声誉,在全国有一定影响的高水平民办大学。山东协和学院办学优势与特色
坚持诚信办学,开展社会服务,树立良好社会信誉;坚持开放办学,整合社会资源,开展对外交流合作;坚持质量立校,遵循“两个规律”,取得丰硕教学成果;坚持专家治校,发挥体制机制优势,构筑“宝塔型”体;坚持人才强校,建设“三支队伍”,凝聚高素质人才;坚持特色兴校,培育核心竞争力,打造学科专业优势;坚持产学研结合,创新人才培养模式,培养应用型人才;坚持素质教育,推行“和合”文化,构建和谐校园2、聊城东昌卫生学校
聊城东昌卫生学校简介
聊城市东昌府区卫生学校坐落于江北水城山东聊城市内,历史悠久,底蕴丰厚、人才辈出,是学生腾飞的摇篮,教师成长的沃野。
学校拥有一支团结、实干、高素质的具有开拓精神的教师队伍,曾培养和造就了一大批优秀教师,有全国优秀班主任,全国优秀体育教师、全国优秀教育工作者,教师们凭借着开放的教育思想,领先的科研,以良好的素质、进取的态度、奉献的精神和踏实的作风培养了一批又一批优秀学生。学校以开发潜能,发展个性为育人理念。
从整体改革实验到差异教育的研究。从二级循环活动的尝试到创新教育的思考,以及网络环境下教学模式的探索,捕捉着现代教育最敏感的话题,走在教育改革的前沿,学校一贯坚持“品牌、质量、服务”的意识,在全面推进素质教育的进程中,以一流的教育质量,树立了自身的品牌形象,赢得了社会的赞誉,是老百姓心中的学校之一。
聊城东昌卫生学校开设专业
2015年与聊城大学合作培养医护及财经类等专业,设有护理系、医学系、学前教育系、财经系等4个系部,常设专业:护理学、临床医学、口腔医学、中医学、针灸推拿学、中药、医学影像技术学、康复医疗技术学、药学、助产、学前教育学、会计等十余个专业。
聊城东昌卫生学校可考证书
通过春季高考,进入专、本科院校学习,颁发国家承认,网上可查询统招本、专科毕业证,由山东省人力资源和社会保障厅颁发普通高校毕业生就业报到证。
准考执业资格证书
临床医学、口腔医学、中医学、针灸推拿、药学、中药和护理、助产等专科毕业生,准考国家助理执业医师、执业药师和护士资格证书。
考取执业资格证书
学生在校期间,经考核鉴定合格,可取得国家卫生部、人力资源和社会保障部门颁发的职业技能证书,全国通用。