2024吉林排名前五的公办药剂专业学校名单

2024吉林排名前五的公办药剂专业学校有：白城医学高等专科学校、吉林省四平卫生学校、长春中医药大学、吉林卫生学校、吉林医药学院。

一、2024吉林排名前五的公办药剂专业学校一览表

注：以上公办药剂专业学校排名是邦博尔卫校网根据网友在本网的关注度进行排名，仅供参考

二、2024吉林排名前五的公办药剂专业学校简介

1、白城医学高等专科学校

白城医学高等专科学校简介

白城医学高等专科学校始建于1958年，是经教育部批准设立的全日制普通高等专科学校，隶属吉林省政府管理。学校座落在美丽的鹤乡——吉林白城。

白城医学高等专科学校发展历程

学校建校于1958年，先后与原白求恩医科大学等三所高校开展联合办学，1998年晋升为省部级重点校，1999年晋升为国家级重点示范校。2001年与吉林大学共建吉林大学白城医学院，2002年吉林省白城粮食学校并入，2004年经教育部批准恢复专科学校。同年6月，原白城铁路医院划归学校作为附属医院。2011年12月经省政府批准上划省管。

白城医学高等专科学校办学规模

截至2014年，学校占地33.2万平方米，总建筑面积14.8万平方米。教职工379人，设有七个教学系部和一所二级综合医院，开设13个专业，面向全国22个省(区)招生，在校生6320人。

白城医学高等专科学校办学条件

院系专业：截至2014年，该校设有7个系部，开办13个专科专业。

教学单位：基础医学部、公共教学部、医学一系、医学二系、护理系、口腔系、药学系;

专科专业：临床医学、口腔医学、护理、药学、医学检验技术、医学影像技术、眼视光技术、口腔医学技术、医疗美容技术、医药营销、康复治疗技术、助产、公共卫生管理。

白城医学高等专科学校师资力量

截至2014年，该校有教职工379人，其中正副教授122人，正副主任医师9人，具有研究生及以上学历教师79人，拥有一支适应人才培养需要，教学水平较高的“双师”型教师团队。

白城医学高等专科学校办学成果

学校面向未来，以社会需求为导向，以一切为了学生健康成长、一切为了学生成才成功为己任，实行“校院(厂)合作、工学结合”的人才培养模式，在省内外建立了百余家实习基地，学校附属医院为二级乙等综合医院，对外开放床位350张，能够充分满足广大学生课间实习需要。学校强化内涵建设，注重学生实践能力培养，办学特色鲜明，成效显著，招生规模逐年扩大，人才培养质量不断提高，毕业生深受社会欢迎。2013届毕业生就业率平均达97.64%，多个专业毕业生供不应求。建校50多年来，学校为社会培养输送了三万多名医药卫生人才，其中很多人已成长为地厅级、县处级、院级以上领导和科主任以上的业务骨干，受到社会的普遍赞誉和一致好评。

2、长春中医药大学

长春中医药大学简介

长春中医药大学前身为1958年成立的长春中医学院，2006年更名长春中医药大学。历经五十余年的辛勤耕耘、孜孜以求和创新发展，学校形成了“启古纳今，厚德精术”的校训，形成了“坚持以中医药学科为主体，走学研产结合之路，主动服务地方经济建设和社会发展”的办学特色，形成了博士、硕士、学士授权的办学层次，形成了本科教育、研究生教育、高职教育、继续教育、留学生教育等培养高等中医药人才的教育体系，已经成为吉林省唯一一所以中医药学科为主，医、理、工、管、文等多学科协调发展、具有鲜明办学特色和广泛社会声誉的省属重点大学。五十多年来，学校为国家培养输送4万余名毕业生，校友遍及海内外，为国家和吉林省的经济社会发展提供了坚实的人力和智力支撑。

长春中医药大学学院定位

目标定位：建成在国际上有一定影响、在省属高校优势突出、具有鲜明办学特色的国内一流教学研究型中医药大学。

类型定位：教学研究型大学

学科定位：以中医药学科为主体，医、理、工、管、文多学科交叉渗透，协调发展。

层次定位：以普通本科教育为主体，积极发展研究生教育。

发展规模定位：稳定规模、优化结构，在校本科以上全日制学生稳定在10000人的规模，其中本科生8500人，研究生1500，留学生200人。

人才培养定位：为地方经济建设、社会发展和中医药事业培养综合素质高，具有创新精神和实践能力，以应用型为主的高级专门人才。

服务面向定位：立足吉林，辐射全国，面向世界。

长春中医药大学办学理念

我校是吉林省唯一一所中医药高等学府，经过近50年的发展历程，几代人办学经验的继承，随着历史的发展和时代的变迁，积淀和形成了我校特有的学校文化，在此基础上提出了“启古纳今，厚德精术”的办学理念，集中体现了现代中医药教育的发展观、教育观、人才观和质量观，体现了传承与创新的统一和德育与智育的统一。

“启古纳今”，体现了中医药事业“继承不泥古，发扬不离宗”的发展思路。“启古”，就是善于开启中国古代文化的宝库，不断继承、发现和挖掘古代中医药学的精华，重视和遵循传统中医药教育的规律，汲取传统中医药教育的经验。继承是发展的前提，强调在系统、完整、充分地继承中医药传统基础上，实现更好地发展。“纳今”，就是要广纳现代科学技术并根据中医药学内部的规律客观地认识、研究和丰富发展中医药学，在人才培养、学科建设及专业设置上与时俱进，积极促进学科交叉与融合，同时不断扩大中医药学的国际交流与合作。

“厚德精术”，体现了教育过程和教育目标的统一，体现了教育者和被教育者的统一。“厚德”，就是强化思想道德建设，在实践中不断培养和提升教师的师德、医生的医德和学生的品德，达到完美的思想境界。“精术”，就是要培养和树立“勤求古训”、“博采众方”，不断攀登医学高峰的精神。精研古今中医药学及相关现代科学知识，精通教育方法，精熟医学技能，为人才培养和人类健康服务。

长春中医药大学名医名师

省名中医

吴崇奇、李一清、南征、于凯成、黄永生、金润泉、许相文、陈向明、张文泰、赵振昌、范国梁、岳庆范、王之虹、王富春、张绍灵、邓悦、刘铁军、朴志贤、许广里、张海莹、周建华、姜喆、宫晓燕、荣大奇、赵文海、赵建军、盖国忠、景瑛、魏丽娟、

省教学名师

苏颖、张大方、王富春

长春中医药大学学院历史

学校原名为长春中医学院，成立于1958年，前身为始建于1950年的长春市中医进修学校。

1962年，吉林省卫生干部学校并入学校;

1970年，学校并入了吉林医科大学;

1978年，恢复了长春中医学院建制，原全国人大副委员长、中国科学院院长郭沫若为学校题写了校名;

2000年吉林省职工医科大学和长春中医学院附属卫生学校并入学校;

2006年，获教育部批准，长春中医学院更名为长春中医药大学;

2002年，长春中医药大学净月校区一期工程胜利竣工，学校主体迁入净月校区;

2003年，学校获得博士学位授予权，是“十一五”期间，吉林省唯一一所获得博士授予权的学校，同时也是全国行业唯一一所获得博士授权的学校;

2004年，学校成为省属重点高校;

2007年，学校顺利通过教育部本科教学工作水平评估，获得优秀成绩;

2008年，学校与省政府共建吉林省人参科学研究院，人参研究水平处于国际领先水平，为打造吉林省千亿元人参产值，推动健康产业发展做出重要贡献;

2009年，中医学、中药学两个一级学科在全国具有博士学位授权一级学科整体水平评估中位居第7名、第9名;中医学、中药学成为博士后流动站，是2009年全国中医药院校中唯一一所获批建设单位;学校附属医院成为国家中医临床研究基地，标志着学校脑病和心病研究在全国处于领先地位;国家名老中医、中医急症学创始人、学校终身教授任继学荣获白求恩奖章和“国医大师”荣誉称号;

2012年，学校获得了国家中西部高校基础能力建设工程项目，标志着学校跻身于国家中西部高校百强行列。

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